中班美术森林舞会说课中班美术森林舞会说课

活动目标

1. 技能目标：

   • 培养幼儿的创造力和动手能力,通过自由组合和装饰，制作森林舞会的装饰品。
   • 提高幼儿的色彩运用能力,体验绘画的乐趣。

2. 知识目标：

   • 认识常见的森林动物和植物,了解它们的特征。
   • 学习简单的绘画技巧,掌握装饰的方法。

3. 情感目标：

   • 激发幼儿对自然的热爱和探索精神。
   • 培养幼儿的合作意识和分享精神。

教学准备

1. 环境布置：

   在教室的角落布置一个小型的森林场景,使用绿色的背景布置，挂上一些森林动物和植物的图片，营造出浓厚的森林氛围。

2. 道具准备：

   • 准备不同颜色的纸张、彩笔、剪刀、胶水、装饰物（如树叶、花朵、动物头饰等）。
   • 准备音乐《小动物》、《森林舞会》等，为活动提供背景音乐。

3. 与家长沟通：

   通过家长会或电话与家长沟通,让家长了解活动的重要性，鼓励家长与孩子一起参与，共同布置家庭环境。

活动过程

1. 导入环节（5分钟）：

   • 教师引导幼儿回忆森林里的景象,通过提问“森林里有哪些动物和植物？它们喜欢在一起做什么？”激发幼儿的想象和参与兴趣。
   • 播放背景音乐《森林舞会》，引导幼儿随着音乐节奏自由舞动，感受森林的活力。

2. 自由探索环节（15分钟）：

   • 幼儿自由组合,用彩笔、纸张等材料进行自由创作，描绘森林的景象。
   • 教师巡回指导,鼓励幼儿发挥自己的创造力，注意安全，避免颜料污染。

3. 装饰环节（15分钟）：

   • 教师示范如何用树叶、花朵等自然材料进行装饰，引导幼儿学习简单的装饰技巧。
   • 幼儿分组合作,用装饰物为自己的作品增添细节，如用动物头饰装饰自己设计的森林小屋。

4. 展示与分享环节（10分钟）：

   • 教师邀请幼儿将作品带到展示区,进行展示和分享。
   • 鼓励幼儿介绍自己的创作过程和喜欢的作品,培养幼儿的表达能力和自信心。

评价与反思

1. 观察评价：

   • 教师通过观察幼儿的创作过程,了解幼儿的创造力和动手能力。
   • 通过提问“你觉得你的作品怎么样？你觉得哪些地方需要改进？”了解幼儿的情感体验。

2. 作品记录：

   教师记录幼儿的作品,包括绘画内容、装饰细节等，作为评价幼儿表现的重要依据。

3. 调整与改进：

   根据幼儿的表现,调整下一步的活动设计，如增加一些绘画指导，或提供更多的装饰材料。

活动延伸

1. 家庭作业：

   鼓励幼儿将森林舞会的装饰作品带回家,与家长一起布置自己的房间，营造一个“森林小屋”。

2. 家长参与：

   邀请家长参与活动,如让家长与幼儿一起装饰家庭环境，或在家长会中分享自己的森林故事。

通过本次森林舞会活动,幼儿不仅体验了创作的乐趣，还增强了对自然的热爱和探索精神，活动过程中，教师的引导和家长的支持，为幼儿提供了良好的学习环境，我们将继续开展更多类似的活动，丰富幼儿的美术创作经验。