中班绘画活动，森林舞会中班绘画活动森林舞会

本文目录导读：

1. 活动背景
2. 活动准备
3. 活动过程
4. 活动意义

活动背景

中班的孩子们正处于发展创造力的关键期，他们对周围的事物充满好奇和想象力，在学习《森林里的小动物》时，孩子们对森林的美丽景象产生了浓厚的兴趣，为了让孩子们更好地理解和感受森林的氛围，我们设计了“森林舞会”的绘画活动，这次活动旨在通过绘画让孩子们用艺术的方式表达对森林的热爱,同时培养他们的观察能力和创造力。

活动准备

1. 主题布置
   在活动前，我们布置了“森林”的主题墙，孩子们通过绘画和贴纸展示了自己眼中的森林景象，这为绘画活动奠定了基础,也激发了孩子们的创作灵感。

2. 绘画材料
   提供了丰富的绘画材料，包括油画棒、水彩笔、铅笔、色块纸、树叶贴片、树枝、花朵等,孩子们可以根据自己的想象选择喜欢的工具和材料。

3. 活动指南
   老师向孩子们介绍了活动的目标和要求，鼓励他们用创意的方式描绘森林的景象,并分享自己的想法。

活动过程

自由创作阶段（10分钟）

孩子们拿到画纸后，首先进行了自由创作，他们用各种工具和材料开始描绘森林的景象，有的孩子用树叶和树枝勾勒出森林的轮廓，有的用花朵和蝴蝶装饰背景,还有的用色块纸拼出森林的动态效果。

在这个阶段，孩子们的想象力非常丰富，有的孩子画出了一棵棵高大的树，树干上长满了果实和叶子；有的孩子画出了一群小动物在树梢上玩耍的场景；还有的孩子用颜料在树干上画出抽象的森林纹路。

老师巡回指导，鼓励孩子们表达自己的创意，并给予即时的反馈和建议，有孩子在画树叶时,老师建议他用不同形状和颜色的树叶组合出更生动的森林景象。

示范与指导阶段（15分钟）

为了让孩子们更好地掌握绘画技巧，老师示范了如何用树叶和树枝绘制森林的动态效果，她先用树叶勾勒出树干的轮廓，然后用树枝和花朵装饰树冠,最后用颜料在树干上画出抽象的纹理。

孩子们仔细观察老师的示范，尝试模仿老师的绘画技巧，有的孩子画出了一棵“会走路”的树,有的孩子用树枝和花朵拼出了一只正在飞行的小鸟。

老师还鼓励孩子们分享自己的创作灵感，“你们觉得这棵大树会长出什么样的果实？是圆的还是椭圆的？是红色的还是绿色的？”孩子们积极讨论,激发了更多的创作灵感。

完善作品阶段（15分钟）

在老师的指导下，孩子们对自己的作品进行了进一步的完善，他们添加了更多的细节，例如在树干上画出果实，用颜料在树叶上画出斑点和纹路,有的孩子还用色块纸拼出了一只正在采蜜的蝴蝶。

在这个过程中，孩子们的创造力得到了充分的发挥，有的孩子画出了一座“森林小屋”，有的孩子用树枝和花朵拼出了一条“森林小路”,孩子们的想象力和动手能力得到了极大的锻炼。

活动结束后，孩子们展示了他们的作品，他们的作品充满了创意和想象力，有的作品甚至被贴在教室的“森林”主题墙上,供其他小朋友欣赏。

通过这次“森林舞会”的绘画活动，孩子们不仅学会了用绘画表达自己的情感和创意，还培养了观察能力和动手能力，这次活动也让他们更加热爱森林,激发了他们保护环境的意识。

活动意义

“森林舞会”绘画活动不仅是一次艺术创作活动，更是一次充满教育意义的活动，它让孩子们在轻松愉快的氛围中感受森林的美丽，激发了他们对自然的热爱，这次活动也培养了孩子们的创造力和动手能力,为他们未来的学习和成长奠定了良好的基础。