森林舞会—中班讲故事教案森林舞会讲故事教案中班

本文目录导读：

1. 教案背景
2. 教学目标
3. 准备材料
4. 教学过程
5. 活动反思

教案背景

中班的孩子正处于语言发展的关键阶段，他们的语言能力正在迅速成长，能够进行简单的对话和复述故事，通过讲故事活动，可以帮助他们提高听觉和语言理解能力，同时培养他们的想象力和创造力，本次教案以“森林舞会”为主题，旨在通过有趣的故事和互动活动，激发孩子们对自然的热爱和探索精神,同时培养他们的合作意识和分享能力。

教学目标

1. 认知目标：了解森林舞会的背景和动物们的表演,激发对自然的兴趣。
2. 语言目标：通过复述故事,学习简单的对话和表达。
3. 情感目标：培养合作精神和分享意识,体验集体活动的快乐。
4. 能力目标：通过角色扮演和创编故事,发展语言表达能力和想象力。

准备材料

1. 教具：PPT课件，包含森林舞会的背景图片、动物角色的图片、故事内容的图片。
2. 学具：每人一套动物角色（头饰、道具），如小熊、兔子、松鼠等。
3. 道具：森林舞会的背景布置（树、草、阳光、风铃等）。
4. 音乐：轻柔的森林音乐,用于舞会表演。

教学过程

导入环节（5分钟）

1. 教师引导：教师扮演“小森林”的角色，带领孩子们进入一个神秘的森林。

   “小朋友们，今天我们要去一个神秘的森林，那里有一场特别的舞会，你们想不想去看看？”

2. 创设情境：通过PPT展示森林舞会的背景，介绍参加舞会的动物们。

   “在舞会上，有小熊、兔子、松鼠、小鹿等动物们，他们要表演优美的舞步，邀请我们一起来观看。”

故事讲解（15分钟）

1. 分段讲述：

   • 第一段：介绍森林舞会的背景和动物们的到来。

     “森林里举办了一场盛大的舞会，所有的动物都来参加啦！它们要跳一支优美的舞，邀请我们一起来欣赏。”

   • 第二段：描述动物们的表演。
     • “小熊穿着漂亮的舞裙，摇摆着身体，跳起了优美的舞步。”
     • “兔子们穿着花衣裳，蹦蹦跳跳地跳起了欢快的舞。”
   • 第三段：引入问题，激发孩子们的思考。

     “小朋友们，你们知道这些动物是怎么跳舞的吗？它们是怎么得到这么美的舞裙和道具的呢？”

2. 提问引导：

   • “森林里的动物们是怎么得到这些漂亮的舞裙和道具的？它们是自己种的吗？”
   • “如果你们是这些小动物，你们会怎样种这些花和树呢？”

互动活动（20分钟）

1. 角色扮演：

   • 教师将孩子们分成小组,每组扮演一种动物。
   • 每组需要准备动物角色的头饰、道具和一段简单的舞蹈动作。
   • 学生根据故事内容,表演森林舞会的舞蹈。

2. 创编故事：

   • 在舞会上,教师引导孩子们编造一个简单的故事情节。
   • “小兔子遇到了大老虎，老虎说‘我不会跳舞，你们可以教我吗？’小兔子说‘当然可以！让我们一起跳一支舞吧！’”

3. 音乐表演：

   • 教师播放轻柔的森林音乐,各组动物角色根据编创的故事进行表演。
   • 其他组的同学们可以当观众,鼓掌支持。

总结与延伸（10分钟）

1. 总结环节：

   • 教师带领孩子们回顾森林舞会的精彩瞬间。
   • “我们和小动物们一起跳了一支舞，体验了森林的美丽，你们觉得森林里的动物们很友好吗？你们也想成为森林里的一员吗？”

2. 延伸活动：

   • 教师布置回家作业，让孩子们和家长一起装饰一个“家里的森林舞会”,用废旧物品制作动物角色和道具。
   • “明天，我们还要来展示你们的森林舞会表演，记得带上你的动物角色哦！”

活动反思

通过本次教案，孩子们不仅在故事中了解了森林舞会的背景，还通过角色扮演和创编故事，培养了他们的想象力和合作能力，孩子们在表演中体验了集体活动的快乐，同时也激发了他们对自然的热爱和探索精神，教师在活动中要注意观察孩子们的表现，及时给予鼓励和指导,确保活动顺利进行。