中班美术画森林舞会教案中班美术画森林舞会教案

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本文目录导读:

  1. 活动目标:
  2. 活动准备:
  3. 活动过程:
  4. 教学反思:
  5. 活动延伸:

  1. 激发幼儿对自然美的兴趣:通过观察森林中的各种元素,激发幼儿对自然美的热爱和向往。
  2. 培养幼儿的观察能力和创造力:引导幼儿通过绘画表达对森林舞会的想象,培养其观察能力和创造力。
  3. 发展幼儿的动手能力:通过绘画活动,锻炼幼儿的精细动作和动手能力。
  4. 培养幼儿的审美意识:引导幼儿感受和欣赏自己的作品,培养其初步的审美意识。

活动准备:

  1. 物质准备
    • 纸张、彩笔、油画棒、树叶贴贴纸、记号笔、小圆点贴纸、铅笔。
    • 森林舞会的背景图片(PPT展示)。
  2. 知识准备
    • 了解中班幼儿的年龄特点,他们的兴趣和能力水平。
    • 熟悉森林的元素:树、树叶、花朵、蝴蝶、小鸟、露珠等。

活动过程:

  1. 导入环节(5分钟)

    • 教师引导:教师出示森林舞会的背景图片,提问:“今天老师带来了一张漂亮的图片,你们想看看是什么吗?”
    • 激发兴趣:引导幼儿观察图片,提问:“图片里有什么?你在哪里见过这样的场景吗?”
    • 引出主题:教师小结:“今天我们要画一张森林舞会的画,让我们一起用画笔把森林的美景画出来吧!”
  2. 绘画环节(20分钟)

    • 示范绘画:教师示范画树、树叶、花朵等森林元素,边画边讲解:“树要高大,树叶要像小伞,花朵要像小星星。”
    • 幼儿绘画:幼儿根据自己的想象自由绘画,教师巡回指导,鼓励幼儿多用颜色和形状表现森林的美丽。
    • 重点指导:对于较难的绘画部分,如画蝴蝶和小鸟,教师给予示范和指导。
  3. 装饰环节(10分钟)

    • 添加细节:教师引导幼儿在画上添加小动物(蝴蝶、小鸟)、露珠、阳光等细节,丰富画面内容。
    • 使用贴贴纸:鼓励幼儿用树叶贴贴纸、小圆点贴纸等装饰自己的画,让画面更生动。
  4. 游戏互动环节(10分钟)

    • 角色扮演:教师创设森林舞会的场景,邀请幼儿扮演小动物或森林里的角色,进行简单的表演或游戏。
    • 分享感受:鼓励幼儿分享自己的角色体验,表达对森林舞会的喜爱。
  5. 总结评价环节(5分钟)

    • 展示作品:教师展示幼儿的绘画作品,提问:“你们画得漂亮吗?谁画得最好看?”
    • 表扬鼓励:对绘画出色的幼儿给予表扬,鼓励其他幼儿继续努力。
    • 教师小结:总结活动,表扬幼儿的表现,引导幼儿记住今天的快乐。

教学反思:

  1. 活动亮点

    • 通过PPT展示森林舞会的背景图片,激发了幼儿的参与兴趣。
    • 通过自由绘画和装饰,幼儿的创造力得到了充分的发挥。
    • 游戏环节让幼儿在玩中学习,增强了活动的趣味性和参与感。
  2. 需要改进的地方

    • 活动时间稍短,部分幼儿的绘画和装饰时间不够,影响了作品的完成度。
    • 个别幼儿在绘画时不够专注,教师需要加强个别指导。
    • 在引导幼儿观察森林元素时,可以加入更多互动环节,让幼儿更积极地参与。

活动延伸:

  1. 继续观察:引导幼儿回家后观察自己的画作,寻找可以改进的地方。
  2. 再次绘画:在下一次活动中,教师可以展示幼儿的绘画作品,鼓励幼儿继续改进和创新。
  3. 分享展示:组织幼儿在班级或幼儿园的展示活动,让幼儿获得更多的表现机会。

通过本次“画森林舞会”的活动,幼儿不仅体验了绘画的乐趣,还增强了对自然美的认识和热爱,教师在活动中注重引导幼儿观察和表达,培养了幼儿的观察能力和创造力,通过游戏和装饰环节,幼儿的动手能力和审美意识也得到了一定的发展。

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